找准党员教育培训着力点

来源：中国组织人事报

找准党员教育培训着力点

发布时间：2025-04-28 作者：邱兆海

（作者系广西博白县委常委、组织部部长）

《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》指出，加强和改进党员教育培训工作，以增强党性、提高素质、发挥作用为重点，坚持政治引领、分类指导、守正创新、服务大局。要找准党员教育培训着力点，构建横纵到边、全面覆盖的教育培训“矩阵”，增强党员教育培训工作的精准性、有效性，锻造更加坚强有力的新时代党员队伍。

以政治引领为“魂”，砥砺初心使命。党员教育因党而生、由党而兴，政治性是其本质属性，必须坚持政治引领不动摇。持续实施党的创新理论教育培训计划，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为培训的首课、主课、必修课，建立健全“四个以学”长效机制，推动党员读原著、学原文、悟原理，进一步坚定初心使命，坚定政治信仰、政治立场。实施理想信念强化和党性锤炼计划，把党的创新理论武装与理想信念教育、党性教育结合起来，用好八桂先驱朱锡昂纪念馆等现场教学点，教育引导党员坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。深化形势政策、知识技能教育，将“党课开讲啦”“学习身边榜样”活动作为党员教育常态长效的重要抓手，通过专家讲理论、书记讲政策、典型讲案例、榜样讲事迹、党员讲体会，让党员受教育、获启发、强信心，坚定不移走好中国特色社会主义道路。

以分类指导为“策”，提升培训实效。党员教育是在党员“头脑里搞建设”，既要得力、更要得法。党员队伍庞大、类型多样、需求多元，必须坚持因地制宜、靶向施策、精准施教。健全县级普遍培训、基层党委兜底培训体系，构建“组织牵头、党校赋能、部门联动、媒体扩音”的工作协同格局，强化调查摸排，做到底数清、情况明、数据准；强化沟通衔接，做到数据互联、信息共通、资源共享，防止多头调训、重复轮训。针对不同领域、不同岗位党员的需求和特点，加强需求侧调研，分类制定培训安排，明确主要任务、重点内容、实施路径、责任主体，着力破解方法单一化、内容同质化问题；优化供给侧服务，实施机关党员履职能力提升、农村党员技能提升等培训计划，开设流动党员“云端课堂”、新兴领域党员“驿站学堂”等，形成“普适性需求一体化配置、差异性需求定制化响应”的分层分类、有效供给格局。

以守正创新为“要”，丰富培训形式。理论创新破局开新、形势发展日新月异、先锋队伍持续蜕变，决定着党员教育必须与时俱进、守正创新。着力打破单向灌输式、说教式等传统模式，加大案例式、互动式、模拟式、体验式等管用实用的教学方法的应用力度，把培训课堂搬到党建阵地、产业园区、田间地头、海港码头，增强党员教育培训的吸引力、感染力、影响力，让党员在亲身参与和直观感受中激发干事创业热情。聚焦改革发展、新质生产力赋能、基层治理创新等需要，开发征地拆迁、矛盾纠纷处理、产业发展、城乡规划建设、AI实用操作技巧等一批“白州好课程”；聚焦全国离退休干部先进个人等典型，拍摄优质党课视频，设计优质情景党课，推动党员教育培训从资源供给向价值创造转变。充分运用数字化手段，依托干部网络学院、党建云等党员教育信息化平台，开设在线课堂，通过“人工智能+网络直播”相结合的信息化手段，让优质资源、培训师资、优秀课程直达基层。

以服务大局为“基”，贡献先锋力量。党员教育培训效果怎么样，要靠实践来检验，重点看党员能否充分发挥先锋模范作用、服务大局促发展。聚焦向海图强、乡村振兴、园区改革发展等工作，上好“经济课”，提高党员服务发展能力。健全党员作用发挥机制，开展“履职先锋·一线建功”行动，组建履职先锋服务队、突击队、攻坚队，实行“揭榜挂帅”，加快推进华友锂电、白州大道等重大项目建设，在构建“十虎竞玉林”新格局中担当作为、奋勇争先，不断用实干实绩检验教育培训的成果成效。实施“头雁领航 群雁争先”行动，健全在职党员“双报到”常态长效机制，固化争创党员先锋岗等载体，深入开展“建设家园我带头”“我为群众办实事”等活动，当好群众身边的政策宣传员、困难纾解员、服务代办员，切实以人民满意、群众口碑作为检验党员教育成效的根本标准。

（作者系广西博白县委常委、组织部部长）