将学习成果转化为发展动能

来源：中国组织人事报

将学习成果转化为发展动能

发布时间：2024-02-09 作者：张达

习近平总书记强调，要巩固拓展主题教育成果，形成长效机制。主题教育只有进行时，没有完成时。要继续持之以恒地学习、扎实有效地调研、从严从实地整改，将学习成果转化为推动高质量发展的强大动能。

常学常新结硕果。主题教育圆满收官，理论学习不能同步收场，唯有常学深思细悟，才能实现理论武装日日新、又日新。政治上的清醒源于理论上的坚定，要把全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身课题常抓不懈，力戒散漫和应付心态。罗马不是一日建成的，理论学习也不能一蹴而就，要继续“打持久战”，发扬钉钉子精神，向“理论高峰”攀登，推动理论学习实现量的合理增长和质的稳步提升。要用心写好学用结合“后半篇文章”，将党的创新理论转化为管用的办法、可行的制度、实在的举措，以卓有成效的学习促进干有方法、干有遵循、干有底气。

深调细研获成果。调查研究不是做给谁看的“秀场”，“蜻蜓点水”式摸不透实情、“钦差大臣”式听不到真话、“嫌贫爱富”式回避了问题，都是群众反感、贻误发展的错误示范。调查研究的深度决定问题发现的细度，影响矛盾化解的效果。只有往深里走、细里去，主动往别人不愿去的地方扎、不常去的地方走、不关注的地方看，才能真正发现短板、找到对策、推动发展。调研既要坚持反复经常不松懈，不只做一日之功，也要练就能调会研真功夫，善于听懂群众的欲言又止、弦外之音，从复杂现象中理清脉络、发现症结、找到思路。

严实整改扩战果。发现问题只是走好“前半段路”，整改到位才是“后半篇文章”的精髓。对问题要不分大小、照单全收，把苗头性倾向消灭在萌芽，对紧迫性问题立行立改，将一时难以化解的挂图作战直至销号。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，既把眼前的问题解决好，也深入剖析制度层面的深层次问题，对已有制度全面盘点审视，存在短板的查缺补漏，应建未建的抓紧研究，不合时宜的予以废除。整改是否有效，要看能否“掷地有声”。群众的赞许声是急难愁盼解决的标志，组织的认可声是党的事业得到发展的证明，要坚持实之又实的整改作风，多做群众口碑好、组织评价好、发展实绩好的实事，增强群众获得感幸福感。

（作者单位：辽宁省丹东市委组织部）